|
|
'Газета без бумаги и без расстояний'
...В оригинале речь шла, конечно, об эфирном радиовещании.
Но и в пределах школьного здания проводное вещание вполне может претендовать
на справедливость всей полноты этого эпического сравнения.
Когда я пришёл работать в 91-ю школу, школьный радиоузел, по всей видимости,
являлся ровесником здания школы.
На этом снимке: ученик 10А класса (в 1983 году) Рушан Юсипов пытается пользоваться допотопным микрофоном
и ламповым 50-ваттным усилителем УМ-50А.
Вообще-то УМ-50 был и для своего, и даже для нашего времени гениальным изделием.
Его и сейчас нередко используют музыканты в качестве 'гитарного комбика',
разве что громкоговоритель, в отличие от 'комбика', располагается отдельно.
Страна, встававшая из руин после
Великой Отечественной, 'на коленке', 'из того, что было', отдавая себе отчёт
в значении радиовещания, изготовляла
аудиотехнику, замену которой сейчас можно найти разве что среди дорогостоящего
'эксклюзива' считаных по пальцам производителей во всём мире. Кристально чистый
ламповый звук сейчас - роскошь. А ведь УМ-50А построен на 'ширпотребе',
на универсальных лампах, на выходе работают две генераторные лампы Г-807,
вообще изначально не предназначенные для усилителей низкой частоты. А ведь как
получилось!
Распределительная сеть в школе вела к нескольким полукруглым металлическим колонкам
с таким же металлическим звуком, к сожалению, напрочь уничтожающим качество сигнала,
выдаваемого очень неплохим усилителем.
Помимо микрофона, который вы видите на снимке, ещё были электропроигрыватель
'Вега-101' с пьезоэлектрическим звукоснимателем (хорошие 'диски' в начале
1980-х ни один меломан близко не подпускал к подобной технике) и куча
заезженных пластинок с пионерскими песнями и, разумеется, Гимном СССР.
Ту пластинку с Гимном Советского Союза я храню до сих пор!
В мерзкие годы, когда из телевизора неслось 'Боже, царя храни' без слов,
было истинным злым наслаждением в новогоднюю полночь выставить дома на балкон
два суровых громкоговорителя и врубить 'Мелодию-101 стерео' на такую полную
мощность, какую только можно представить - оконные стёкла чудом не вылетали.
В 1984 году был капитальный ремонт школы. Прекрасно помню, как снимал на кинокамеру
с ускоренной в два раза съёмкой выбрасывыние с третьего этажа монументального
шкафа из кабинета физики. К сожалению, эта плёнка куда-то подевалась.
Но зрелище было потрясающее: медленно, во всех подробностях, махина
вываливается из проёма окна, плавно летит и плавно разваливается после удара
о землю.
В обновлённой школе был установлен радиоузел TESLA AUA 230.
Вряд ли Институт психологии Академии педагогических наук СССР что-то
потерял от этого пожертвования - впоследствии я постоянно видел на стенах
института всё те же громкоговорители от точно такого же радиоузла.
На этом снимке: я в 1986 году за пультом радиоузла.
Радиоузел TESLA AUA 230 построен исключительно на полупроводниковых компонентах,
содержит транзисторный усилитель мощностью 300 ватт.
Конструктивно представляет микшерский пульт с двумя тумбами, в левой - просто
шкаф для хранения чего угодно, в правой - усилитель мощности, состоящий из трёх
параллельно работающих модулей, каждый по 100 ватт. Готовность к работе - немедленно
после включения.
Производство Чехии
(наверно, тогда Чехословакии), славящееся радиостроением большой мощности.
В те годы практиковалась 'утренняя физзарядка': по радиотрансляции передавалсь
спортивная музыка и голос физрука, согласно которым в течение пяти минут
и делалась гимнастика всеми учащимися во всех коридорах школы.
Из громкоговорителей доносился голос Виктора Семёновича Устинова, любимого
физрука школы.
Однажды в 1985 году, днями после завершения капремонта, случился казус: придя утром на работу, я обнаружил...
полное отсутствие присутствия катушечных магнитных лент. В том числе и с физзарядкой.
Героически Виктор Семёнович в тот день провёл зарядку через микрофон.
А через буквально пол-минуты в кабинет влетел растрёпанный пацан - мастер сигнализации,
имевший временно ключ от кабинета, и вернул все записи. Уголовное дело заводить
не стали, но из организации, устанавливавшей охранно-пожарную сигнализацию,
парня сразу же уволили. В общем, двойственное чувство... :-( ...Ну, думал
парень взять у ровесника записи послушать, а потом вернуть, а среди записей
оказались служебные... :-( Кто ж знал, что там уже прописана автоматика?..
А вот какая:
В конце 1980-х отечественная любительская цифровая техника и её теоретическая и практическая
поддержка (в основном, журналом 'Радио') достигла совершенства.
Всё необходимое, включая изготовление печатных плат, можно было или купить
в радиомагазинах, или 'достать' :-) , или сделать самому. И стоило это 'копейки'.
Поразительная готовность радиоузла к управлению TTL-уровнями впоследствии просто умиляла.
Я сам разработал схему, написал программу для микроконтроллера, изготовил печатную плату, распаял детали ... и - готово.
Радиоузел получил возможность в заданное время включаться, включать магнитофон,
воспроизводить запись, по окончании - выключаться. Сигналом для выключения
была полоска алюминиевой фольги, наклеенная на магнитную ленту; она просто,
проходя через лентопротяжный тракт, замыкала контакты. Сказалась моя
квалификация киномеханика - в кинопроекторах в качестве сигнала фольга используется точно так же.
Это устройство работоспособно и здесь и сейчас!
В начале 1990-х в школе появилась творческая группа, желавшая, по-простому говоря,
'радиовещать'. Новое слово получило название 'Радио Бяньши'. Мне объяснили,
что 'бяньши' - это некая птица, кричащая человеческим голосом :-) .
Почему-то Радио Бяньши всячески отвергало предварительную запись и
предпочитало работать в прямом эфире. В этом им не мешали!
Эти люди: Олег Мартынов, Андрей Богатов, некто по прозвищу 'Песня' :-) .
А спустя совсем небольшое время в школу пришёл Интернет. А спустя ещё тоже
совсем небольшое время Интернет пришёл домой ко многим школьникам.
А спустя ещё совсем небольшое время Интернет пришёл ко всем.
В 2000-х годах радиовещание утратило свою информационную сущность,
оно превратилось в средство развлечения (или отвлечения, если хотите),
в средство сопровождения традиционных мероприятий.
На рубеже 1990-2000-х годов у школы появился собственный сайт.
Сейчас радиоузел работает, когда нужна эмоциональная накачка,
такая, как 1 сентября или 'Последний звонок', Выпускной вечер.
Включены в работу все трансляционные точки в классах для абонентских
громкоговорителей ('репродукторы', они же 'динамики' :-) , и если
они у кого-то ещё есть :-( , кто помнит, что это такое ).
Проводное вещание превратилось в поддержку чрезвычайных ситуаций
(не дай Бог!) и (дай Бог! - не туда!) .
Радиоузел на основе TESLA AUA 230 будет работать.
Будет жить в хорошем смысле!
Это МОЯ ОРБИТАЛЬНАЯ СТАНЦИЯ 'МИР'!
Будем жить!
На этом фотоснимке: сейчас.
- - - -
Автор - Admin91
- - -
|
|
